Planta em 3D!!!

Planta Residencial

QUARTO

• PAREDE 1 x2
• km 0,0034 | hm 0,034 | dam 0,34 | m 3,4 | dm 34 | cm 340 | mm 3400
• PAREDE 2 x2
• km 0,0026 | hm 0,026 | dam 0,26 | m 2,6 | dm 26 | cm 260 | mm 2600

BANHO

• PAREDE 1 x2
• km 0,00275 | hm 0,0275 | dam 0,275 | m 2,75 | dm 275 | cm 2750 | mm 27500
• PAREDE 2 x2
• km 0,0013 | hm 0,013 | dam 0,13 | m 1,3 | dm 13 | cm 130 | mm 1300

QUARTO 2

• PAREDE 1 x2
• km 0,00275 | hm 0,0275 | dam 0,275 | m 2,75 | dm 275 | cm 2750 | mm 27500
• PAREDE 2 x2
• km 0,0026 | hm 0,026 | dam 0,26 | m 2,6 | dm 26 | cm 260 | mm 2600

SUÍTE

• PAREDE 1
• km 0,00275 | hm 0,0275 | dam 0,275 | m 2,75 | dm 275 | cm 2750 | mm 27500
• PAREDE 2
• km 0,0029 | hm 0,029 | dam 0,29 | m 2,9 | dm 29 | cm 290 | mm 2900
• PAREDE 3
• km 0,0034 | hm 0,034 | dam 0,34 | m 3,4 | dm 34 | cm 340 | mm 3400
• PAREDE 4
• km 0,0024 | hm 0,024 | dam 0,24 | m 2,4 | dm 24 | cm 240 | mm 2400
• PAREDE 5
• km 0,0014 | hm 0,014 | dam 0,14 | m 1,4 | dm 14 | cm 140 | mm 1400
• PAREDE 6
• km 0,00092 | hm 0,0092 | dam 0,092 | m 0,92 | dm 9,2 | cm 92 | mm 920
• PAREDE 7
• km 0,00185 | hm 0,0185 | dam 0,185 | m 1,85 | dm 185 | cm 1850 | mm 18500
• PAREDE 8
• km 0,0009 | hm 0,009 | dam 0,09 | m 0,9 | dm 9 | cm 90 | mm 900

BANHO SUÍTE

• PAREDE 1 x2
• km 0,0024 | hm 0,024 | dam 0,24 | m 2,4 | dm 24 | cm 240 | mm 2400
• PAREDE 2 x2
• km 0,0013 | hm 0,013 | dam 0,13 | m 1,3 | dm 13 | cm 130 | mm 1300

HALL

• PAREDE 1 x2
• km 0,0034 | hm 0,034 | dam 0,34 | m 3,4 | dm 34 | cm 340 | mm 3400
• PAREDE 2 x2
• km 0,0034 | hm 0,034 | dam 0,34 | m 3,4 | dm 34 | cm 340 | mm 3400

SALÃO

• PAREDE 1 x2
• km 0,0034 | hm 0,034 | dam 0,34 | m 3,4 | dm 34 | cm 340 | mm 3400
• PAREDE 2 x2
• km 0,0034 | hm 0,034 | dam 0,34 | m 3,4 | dm 34 | cm 340 | mm 3400

COZINHA

• PAREDE 1 x2
• km 0,0034 | hm 0,034 | dam 0,34 | m 3,4 | dm 34 | cm 340 | mm 3400
• PAREDE 2 x2
• km 0,0034 | hm 0,034 | dam 0,34 | m 3,4 | dm 34 | cm 340 | mm 3400

ÁREA DE SERVIÇO

• PAREDE 1 x2
• km 0,0034 | hm 0,034 | dam 0,34 | m 3,4 | dm 34 | cm 340 | mm 3400
• PAREDE 2 x2
• km 0,0034 | hm 0,034 | dam 0,34 | m 3,4 | dm 34 | cm 340 | mm 3400

VARANDA

• PAREDE 1 x2
• km 0,0034 | hm 0,034 | dam 0,34 | m 3,4 | dm 34 | cm 340 | mm 3400
• PAREDE 2 x2
• km 0,0034 | hm 0,034 | dam 0,34 | m 3,4 | dm 34 | cm 340 | mm 3400

Reflexão: "A Ratoeira"

Dizer que o trabalho em equipe é importante no meio em que se atua, é o mesmo que afirmar a importância diária de uma boa alimentação... é um fato!
Nos dias de hoje, dizer que se pode enfrentar os próprios desafios sem a mínima ajuda de um parceiro ou equipe, é possível. Difícil é você lidar com a oportunidade de poder receber ajuda e não quere-la, ignorando a probabilidade de um trabalho mais rápido e bem feito.
Superar as dificuldades com a ajuda alheia é gratificante e com toda a certeza lhe trará retornos, pratique!

Imagine a seguinte situação:

Aproveitando uma promoção de uma loja de materiais para construção, uma família resolve trocar o piso da sala de sua residência. Sabem que a sala mede 4 metros de largura e possui um comprimento de 5,5 metros. Sabem também que o ladrilho desejado é quadrado, com 25 cm de lado. Quantos ladrilhos serão necessários para ladrilhar o piso da sala inteira?

352 lajotas.

1)      Efetue as operações indicadas abaixo. Dê a resposta da 1ª operação em m e a 2ª em m².

            1ª) 3,020 m + 0,0012 km + 320 cm =7,420 m

            2ª) 4,33 m x 50,2 cm = 2,17345 m²

2)      Transforme em quilômetros:

           

            a) 3600 m = 3,600 km

            b) 2160000 cm = 21,60000 km

            c) 0,03 m =  0,00003 km

            d) 27600 m = 27,600 km

            e) 5800 mm = 0,005800 km

Para dificultar o trabalho dos falsificadores, foi lançada uma nova família de cédulas do real. Com tamanho variável - quanto maior o valor, maior a nota - o dinheiro novo terá diversos elementos de segurança. A estreia será entre abril e maio, quando começar a circular as novas notas de R$ 50,00 e R$ 100,00.
As cédulas atuais têm 14 cm de comprimento e 6,5 de largura. A maior cédula será a de R$ 100,00, com 1,6 cm a mais no comprimento e 0,5 cm a mais na largura.

Quais serão as dimensões da nova cédula de R$ 100,00?

c) 15,6 cm de comprimento e 7 cm de largura.

Atividade 02 | 13/03/2012

1)Joana comprou 6,85 m de tecido, Sarita comprou 12,08 m e Luciana comprou 7,5 m. Quantos metros de tecido compraram as três juntas?

 R: 26,43

2) A distância que uma motocicleta teria de percorrer era de 7 km, 5 hm e 7 dam. Só percorreu 39 hm. Quantos metros ainda faltam percorrer?

7, 570 - 0, 390

R: 7, 180 metros

3) De uma estrada de 546 km, Júlio já percorreu 348 km. Quantos metros ainda faltam para percorrer?

546 - 348

R: 198 metros

4) Uma estrada mede 9 km, 6 hm e 5dam. Já percorri ⅝. Quantos metros andei?


9, 650 / 8 = 1.206,25

1.206,25 x 5 = 6031, 25

R: 6031,25

5) Um carro deve percorrer uma distância de 75 km. Ele já percorreu ⅜ da distância. Quantos metros ele já fez do percurso?

75.000 / 8 = 9375
9375 x 3 = 28.125

R: 28.125
6) De um rolo de fio de cobre de 9,5 dam foram usados 488,5 dm. Quantos metros não foram usados?

95m - 48,85m

R: 46,15
7) Uma sala possui 5400 mm de comprimento. Escreva o comprimento em metros e em quilômetros e assinale qual a medida mais conveniente para essa medição.

R:
(x) 5,4m

(  ) 0.005,4km
8) Um parafuso tem 18 mm de comprimento. Qual a sua medida em centímetros?

R: 0,18cm
9) Responda:

a) Quantos centímetros há em ⅞ de metro?
R: 875

b) Quantos metros há em 9/4 de quilômetros?


c) Quantos hectômetros há 18/5 de metro?
R: 0,036hm
R: 2250

1) Quanto vale em metros:

a) 3,6 km + 450 m = 4050 metros

b) 6,8 hm - 0,34 dam = 676,6 metros

c) 16 dm + 54,6 cm + 200mm = 2.346 metros

d) 2,4 km + 82 hm + 12,5 dam = 10725 metros

e) 82,5 hm + 6 hm = 8850 metros

2) Uma corda tem 9,3 m de comprimento. Quero cortá-la em 30 pedaços do mesmo tamanho. Quantos centímetros deve medir cada pedaço?

3     31 centimetros cada pedaço.

       3) Desejo emoldurar um quadro com comprimento 85 cm e largura 50 cm. Quanto custará emoldurá-lo se o metro de moldura custa R$ 120,00?

       

         Custará  R$ 324,00.

       4) Qual dos polígonos tem maior perímetro: um triângulo eqüilátero de 7 cm de lado, um quadrado de 5 cm de lado ou um hexágono regular de 4 cm de lado?

     

        O hexágono de 4 cm de lado.

     5) Um comerciante foi multado em sua loja de tecido, pois tinha utilizado um “metro” que  tinha, na realidade, 97 cm de comprimento. Se até aquele momento ele havia vendido 245 “metros” de tecido, em quantos metros a sua clientela foi lesada?

        7,35 metros.

6    6) A distância entre duas cidades, nos Estados Unidos, é 200 milhas. Qual é essa distância, em quilômetros, sabendo que 1 milha terrestre vale, aproximadamente, 1,609 km?

            

        321.8 km.

     7) Uma corrida tem um percurso de 12,4 km de extensão, e um corredor já completou 3/4 do seu total. Quantos metros faltam para esse atleta terminar a corrida?

        3100 metros.

Evolução da geometria





      A geometria no tempo em que foi criada era usada basicamente para delimitar terrenos e áreas,

com o passar do tempo ela foi evoluindo e sendo usada para outras coisas, por exemplo , os egípcios contruiam as pirâmides com as formas geométricas.

A geomêtria teve inicio apenas como ciência dedutiva na grécia antiga cerca de sete séculos antes de Cristo.

    E hoje já são diversos  modos de se usar a geometria,como a geometria analítica que é basicamente uma conexão entre a geometria e a álgebra , também temos a descritiva , a geometria de espaços , a geometria fractal entre muitos outros .

A geometria projetiva que serve para análisar  de varios ângulos uma pirâmide por exemplo  olhando de frente nós conseguimos ver um triângulo e vendo de cima conseguimos ver um quadrado é para isso que serve a projetiva para ver as figuras de ângulos diferentes e  novas formas.

E hoje a geometria já é vista com outros olhos pois, na informática por exemplo ela é muito usada para a manipulação precisa de imagens.Também é bastante usada pelos engenheiros para ampliar seus projetos e por muitos outros profissionais.

jovens

Jovens

Comparando os jovens brasileiros e os norte-americanos a muita diferença, quando se fala em emprego.

Mais da metade dos jovens brasileiros estão desempregados e norte-americanos tem empregos a disposição.

Os nortes-americanos mesmo estando no ensino médio ou na faculdade têm empregos à disposição, já os brasileiros concorrem a poucas vagas para primeiro emprego.

                                       No Brasil, apenas 36% dos jovens entre 15 e 24 anos têm emprego, outros 22% já trabalharam, mas estão desempregados atualmente; na média, os jovens demoram 15 meses para conseguir o primeiro emprego ou uma nova ocupação, nas regiões metropolitanas. No total, 66% deles precisam trabalhar porque todo o seu ganho, ou parte dele, complementa a renda familiar.

              Os jovens norte-americanos são mais avançados do que os brasileiros, os jovens que estão na faculdade norte-americanas já estão em uma era
mais avançada, as faculdades são equipadas com not ou net buques em todas as dependências das escolas e jovens de 15 a 24 anos, já os brasileiros tendo que por em pratica a pesquisa em livros já usados, levando-os para cima e para baixo, tendo dificuldades em até pegar transporte para ir e vir, e aqui a jovens e pessoas de mais idade freqüentando faculdades. Jovens

E assim podemos ver qual dos jovens tem mais condições de conseguir um bom emprego mesmo tendo estudo, quais as oportunidades que estão a sua deposição.

As piramides de Gizé

    Umas das principais obras arquitetônicas do mundo que por si só já apresenta toda a geometria tanto em sua forma mas também como foram construídas, pois precisaram muita precisão e muitos cálculos para que não houvesse nenhum erro e para que durasse tanto tempo como ocorre até hoje. As piramides do Egito como são mais conhecidas é o um dos maiores exemplos que podemos citar de geometria, utilizando formas precisas e únicas e em um tempo muito remoto onde a tecnologia não se fazia presente os arquitetos e construtores fizeram um grande trabalho, tanto que hoje é considerada uma das 7 maravilhas mundiais.

Geometria na natureza

     
    Esta imagem muito curiosa de um aranha e sua  teia foi retirada na região norte do Egito, na forma de um octógono, ou o polígono que tem oito ângulos e, consequentemente , oito lados. A palavra é originária dos termos gregos októ, que significa oito, e gon, que significa ângulo.

                                     Redes Sociais       

    A discução sobre redes sociais é um assunto que atinge praticamente todos nós que utilizamos a internet. É um tema muito polêmico pois tem que ser visto por todas as partes para que nenhum lado seja prejudicado. Tanto os empregadores quanto os empregados tem que ter consciência, os empregadores em aceitar a vida particular do empregado, e também os empregados em saber não se prejudicar com coisa tão banais que postam.

    Os empregados tem o direito de pensar e fazer o que pensam ser o correto nas redes sociais,o ponto esta no limite destes direitos. Há empregados que realmente utilizam as redes sociais de forma adequada para fazerem pesquisas importantes para suas atividades,já outros realmente não sabem usufruir deste artifício para a melhora das suas atividades,não respeitando limites.Devemos axar um ponto de equilibrio entre as partes.

     Os empregadores fazem de tudo para conseguir o melhor funcionário possível por isso utilizam algumas técnicas para descobrir o máximo da vida de seu candidato, utilizando as redes socias como uma dessas formas. Nós pessoalmente achamos que nem sempre essa é a melhor alternativa para selecionar um empregado pois as vezes o que ele mostra na rede social nao é realmente o que ele faz na sua vida profissional , podendo se tornar tao bom quanto qualquer outro.

    O que podemos concluir que mesmo sem querer a nossa vida pessoal esta diretamente ligada a nossa vida profissional,mesmo que nós tentássemos separar não podemos,pois quando estamos nas redes sociais temos que ter contatos,e convidamos pessoas do nosso convivio tanto pessoal quanto profissional,entao tudo que postamos todos os "amigos" ficam sabendo o que acontece,e mesmo que o seu patrão nao seja seu "amigo" algum comentario ela ficará sabendo.

Maquetes feitas por outras pessoas

As maquetes e sua tipologia

A maquete em si (principalmente a de idealização) nada mais é que a concretização imediata da nossa concepção espacial, por meio de elementos tectônicos – corpos, superfícies e hastes. Então antes de darmos início a uma maquete seja ela de idealização, de trabalho ou execução, temos que ter em mãos os esboços os desenhos daquilo que está na nossa mente.

Vamos organizar as maquetes em três (3) grupos e seus subgrupos.

Maquetes de Topográficas: Maquetes de Terreno, Maquetes de Paisagem, Maquetes de Jardim;

Maquetes de edificação: Maquetes Urbanísticas, Maquetes de edifícios, Maquetes de estruturas, Maquetes de interiores, Maquetes de detalhes;

Maquetes específicas: Maquetes de design, Maquetes de móveis e objetos.

Fontes tiradas do link a seguir:

http://www.papodearquiteto.com/2009/07/09/maquetes-arquitetonicas-%E2%80%93-parte-1/

    Neste blog apresentaremos uma nova iniciativa de um projeto de aprendizagem diferenciado dos professores de informática, Guilherme, e matemática, Fernanda. Este projeto vai unir geometria plana e espacial e unidades de medida não só apenas na teoria mas também na pratica, construindo maquetes, fazendo medições em locais no próprio Pão dos Pobres.

    Este blog sera atualizado pelos moderadores, Alice Martins, Anderson Vieira, Catiusca Braga e Edgar Fortes, alunos do curso de elétrica predial, industrial e com ênfase em automação, feito no SENAI O Pão dos Pobres.

    "Nós faremos o máximo para superar a expectativa de todos, e não apenas isso, faremos o máximo para nos superarmos e fazermos o melhor trabalho possivel."